|
Här är de metoder som bibliotekskonsulenterna föreslår kan prövas av biblioteken under tvinningprojektet. Metoderna finns beskrivna i litteraturen, se nedan, eller genom direktlänk i listan.
Kontakta ert länsbibliotek när ni vill ha hjälp med att planera och genomföra metoderna!
Det går naturligtvis bra att använda även andra metoder! (Beskrivningar av metoderna kommer att läggas till efterhand, där det idag saknas.)
Metoder
Att dokumentera och utvärdera metoderna
Dokumentation av det som pågår i projektet är viktig, för att lyckas åstadkomma den metodhandbok som är ett av projektmålen. Beroende på vilken metod som testas, kan dokumentation och utvärdering se lite olika ut.
För en enkel utvärdering av en konkret verksamhet kan t ex hypotesmodellen användas, se ovan. Vissa metoder producerar text bara genom att de används, t ex loggboksskrivning, observationer, SWOT-analys, pedagogiskt bord, med flera. Använd gärna dessa texter för att levandegöra dokumentationen av det arbete som görs i projektet. Fotografera också!
När någon av metoderna använts i samarbete med tvillingbiblioteket/en, skriv en kort rapport. Den kan gärna ha hypotesmodellen som grundstruktur, för att lyfta fram hur ni tycker att metoden fungerat och om den lett till några förändringar i ert tänkande eller verksamhet. (Det går också bra att strukturera rapporteringen som en traditionell uppsats, med beskrivning av syfte, metod, resultat och slutsatser.)
När någon av metoderna används, bestäm i förväg vem/vilka som ska ta anteckningar och se till att dokumentation och utvärdering sker. Det är mycket bra om detta kan göras av en person på varje bibliotek, alltså av två personer tillsammans.
Se till att använda e-post och andra distanskommunikationsmedel så mycket det går! Kanske finns det också möjligheter till video/telebild/marratech-konferenser?
Litteratur.
Delas ut vid upptakten:
Att lyfta blicken och bryta mönster,BTJ Förlag 2006, två artiklar om reflekterande skrivande och loggböcker
HINK – huvudbibliotek i nya kommuner, en projektrapport, Länsbibliotek Uppsala och Regionbibliotek Stockholm, 2006 (Delas ut vid upptakten.)
Tänk om…! : pedagogiska metoder i biblioteket, Svensk biblioteksförening, 2005
(+ Kortlek för pedagogiska bord)
Kommer att finnas för utlån hos länsbiblioteken:
Aktionsforskning i praktiken : erfarenheter och reflektioner, Studentlitteratur, 2004
Dicander-Alexandersson, m fl, Att lyckas med processledning, Liber Ekonomi, 1997
Kylén, Jan-Axels, Att få svar : intervju, enkät, observation, Bonnier utbildning, 2004
Lauvås, Per, m fl, Kollegahandledning i skolan, Studentlitteratur, 1997
Repstad, Pål, Närhet och distans : kvalitativa metoder i samhällsvetenskap, Studentlitteratur, 1999
Westlund, Peter, Lära av varandra : kollegiegranskning, kvalitetskartor, fokusgrupper, Kommunförbundet Kalmar län, 1999
Litteraturlistan byggs på efterhand.
Övrigt material
Tvinning - en metod för utveckling? Förstudie av Anna Strid [pdf]
Pedagogisk kortlek (ett till varje bibliotek delas ut vid upptakten)
Skrivhäften för loggboksskrivande (delas ut till närvarande på upptakten, fler häften köper biblioteken själva)
|
